ﺔﻠﺣرﻣﻟاﺔﯾدادﻋﻹا ﺎﻬﯾﻋرﻔﺑ) ﻲﻣﻠﻌﻟاﻲﺑدﻷاو ( ضﺎﯾر مﺳﻗ ﻲﻓ نﻬﻟوﺑﻗ مﺗﯾلﺎﻔطﻷا) ﺎﺻﺎﺧ ﻻوﺑﻗ ( نﻬﻠﯾﻫﺄﺗ ضرﻐﻟ
الدرجة الثانية تفكير هي وسيلة لتقييم الآثار المترتبة على قراراتنا من خلال النظر في العواقب المستقبلية. الدرجة الثانية تفكير هو عقلي نموذج التي تأخذ في الاعتبار جميع الاحتمالات المستقبلية.
ﺔﺟﻟﺎﻌﻣ ﻰﻟٕ او ﺔﻛﺑرﻣ ﺔﻘﯾرطﺑ تﺎﻣوﻠﻌﻣﻟا ﺔﻌﯾرﺳو.
قﺣﺑ ﺔﺑﺋﺎﺻ تارارﻗ ذﺎﺧﺗاو تﺎﻣوﻠﻌﻣﻟا ﺔﺟﻟﺎﻌﻣ سﺎﻧﻟا ﻊﯾطﺗﺳﯾ فﯾﻛمﻬﺳﻔﻧأ تزﻛر دﻗومﻬﺛﺎﺣﺑأ نأ ﺔﯾﻔﯾﻛ ﻰﻠﻋ
نعطي قيمة أعلى للأشياء التي شاركنا جزئياً بصنعها. مثال: هل أحببت غرفتك، لقد اخترت بنفسي لون الطلاء. تأثير بن فرانكلين:
كﻟذو ﺔﯾﻧﻼﻘﻋﻼﻟا تادﻘﺗﻌﻣﻟاو دﻧﻋ قﻠﻘﻟا ةرﻫﺎظﺑ ؤﺑﻧﺗﻠﻟلﺎﻔطﻷا قﻠﻘﻠﻟ ﺔﯾﻓرﻌﻣﻟا جذﺎﻣﻧﻟا ﻰﻠﻋ دﺎﻣﺗﻋﻻﺎﺑ كﻟذ نﺎﻛو
لﺻوﺗﻟا ﻰﻟا يدؤﯾ ﺎﻣﻣ ﺎﻬﺿرﻋو ﺎﻫرﯾﺳﻔﺗ ﺔﯾﻔﯾﻛ ﻲﻓو ﺎﻬﻠﯾﻠﺣﺗ ﻲﻓو تﺎﻣوﻠﻌﻣﻟا ﻊﻣﺟ ﻲﻓ حوﺿوﻟا نﻋ دﺎﻌﺗﺑﻻا وﻫ
بينما فشلت باختبار ما لأنك لم تنل قسطاً كافياً من النوم. التحيّز داخل المجموعة:
للمعتقدات الجماعية تأثير إقناعي كبير عندما تتكرر وذلك لارتباطها بحاجتنا للقبول الاجتماعي. مثال: تكرار تناول قصة شفرات الحلاقة التي ظهرت في طبق من الحلوى أدت في نهاية المطاف إلى امتناع الكثير من الناس عن تقديم الحلوى نور المصنوعة في البيت في عيد هالوين في أمريكا. الانحدار:
in تصميم وإبداع أعمال فنية انشهرت بسبب عرضها رأساً على عقب في المعارض
ﺔﯾﺳاردﻟا ﺔﻠﺣرﻣﻟا بﺳﺣ ﻲﻓرﻌﻣﻟا زﯾﺣﺗﻟا ﻲﻓ قورﻔﻟا )ﻰﻟوﻷا
ضﺎﯾرلﺎﻔطﻷا ﻊﻣﺗﺟﻣ نﺎﺗﺛﺣﺎﺑﻟا ترﺎﺗﺧا نﯾﺗﻌﻣﺎﺟﻟا ﻼﻛ ﻲﻓ
ةروﺷﻧﻣ , ﺔﯾﻠﻛ ﺔﻓرﺻﻟا موﻠﻌﻠﻟ ﺔﯾﺑرﺗﻟا / مﺛﯾﻬﻟا نﺑا ,دادﻐﺑ ﺔﻌﻣﺎﺟ.
هذا التحيز الذي يزداد حدة كلما ازدادت قيمة هذا المعتقد في نفسك هو ردة فعل لحالة التنافر المعرفي التي تحدث عنها ليون فيستنغر, فهل لديك فكرة عن هذه النظرية؟…